力,槐岳感觉脖子都快断了。她侧眼顺着按住她的胳膊往上看去,只见胡茬丧尸就站在她头的正前方,高大的个子压迫感十足。
从她现在的角度,只能看到对方下巴上青色的胡茬,并看不见它的脸。但也正是因此,槐岳能判断出对方虽然正用手狠狠按住她,却并没有分神低头看她,俨然一个帮助老师维护课堂秩序的同时,又认真听课的好学生形象。
脖子越来越不舒服,呼吸也慢慢变得不通畅。槐岳知道这样下去,她要不就是窒息而亡,要不就是被按断脖子而死。
这样痛苦又缓慢的死法偏偏激发起了她的求生欲。她用力抬头与胡茬丧尸的大手做对抗,努力把头放平了些,让脖子上的压力不至于那么重,然后又把脸侧过去,释放出要被按平的鼻子,保证呼吸顺畅,这才放弃抵抗任由胡茬丧尸用力碾压。
就这样过了十分钟,槐岳彻底放松了下来,脸也已经要被按歪。这时,肚子上冰冷的触感突然消失,夏老师的声音也一停。
她猛然一个清醒,放松下来的心瞬间提到了嗓子眼儿:该来的还是会来的……下面就要正式开肠破肚了吗?
她又咬紧牙关做好了必死的准备,可这时候夏老师却带着学生离开了“解剖台”。下巴上的压力突然撤去,胡茬丧尸垂眼瞥了她一眼,就跟着老师同学一起围到了黑板前。
熟悉的“唔啊”声又响起,夏老师伸手指了指五楼丧尸,后者立即退了回来,站立在槐岳和保洁阿姨中间,随后夏老师才又开始“讲课”。
粉笔摩擦黑板的声音响起,槐岳十分茫然地活动了一下僵硬的脖子,悄悄抬头看向黑板。
和她的肚子上一样,黑板上全是扭曲变形的线条,完全让人看不懂写的是什么,槐岳甚至感觉她三岁小侄子画的东西,都比夏老师现在画的更像样些。
她开始怀疑她先前近乎笃定的猜想:这些丧尸真的有智慧吗?
一岁小孩儿拿起笔也知道乱画;猎豹生下来就是捕猎者;老虎狮子除非经过训练,否则都是凶残的猛兽……
她看向黑板前的夏老师和学生,它们的行为确实是在模拟上课的情形,可黑板上杂乱的线条,也确实不是什么文字和图案……
难道它们只是保留了生前的某些习惯和本能?
槐岳又是越想越对,但又不敢相信自己。她侧头看向旁边的五楼丧尸,对方完全没有注意她,眼睛看着黑板,却时不时侧眼瞥向保洁阿姨那一边,并伴随着吞咽口水的动作。
槐岳看着它衣襟上的血迹,越发觉得阿姨的内脏就是被它吃进了肚子。
就和野兽一样,捕食猎物是它们的本能,但现在的课堂,却是它们生前残存下来的记忆和习惯?
这么推测好像是有点道理……
耳边的咀嚼声把槐岳从思考中拉回了现状
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