几度寒暑,蔷薇在日复一日的学习中渡过了她11岁生日,秋天开学后,她就是五年级的学生了。
短短的几年里,在罗伯斯的教导下,她的进步是飞速的。
首先,她阅读了大量的魔法理论书籍,说起魔法的起源、元素的特点来头头是道,甚至比魔法基础课老师讲的还要详细还要好。
当蔷薇看到昔日的同学已经开始学习各种各样绚丽的法术,而自己还在苦苦地背诵基础知识时,心痒难耐又略带埋怨地跑回校长室,要求罗伯斯教她火球术,当时罗伯斯没有直接回答,而是问了她一个问题:“一颗树和一棵爬山虎,哪个能活得更久?”
“当然是树!”蔷薇没有丝毫的犹豫直接答到。
“为什么是树,而不是漂亮的爬山虎?”
“这个......”蔷薇这回想了想才回答:“因为树的根深,扎得牢。”
其实,在她想到这个答案后,就已经打消了刚才的念头。她是个聪明的孩子,一点就通,立刻收回游离在法术训练场上空的目光,转身走进罗伯斯的书房继续看她的《论魔法起源》。
当罗伯斯终于主动提出教她第一个法术--火球术时,和她一起入学的孩子都已经在上三年级,开始学习冥想了。
然而,后面的发展却出于蔷薇的意料之外了。
由于她对魔法元素的理解非常透彻,这让她在聚集元素、控制元素方面做得非常出色,很快,她就学会了第二个、第三个法术。
在三年级结束之前,她顺利进入了第一次冥想。
到这时,她的元素操作水平已经赶上、并超过她同期的学生了。
多年以后,当她再次问起罗伯斯,为什么那么好的教育方式当时没有用到其他学生身上时,罗伯斯哈哈大笑:“因为你是第一个试验品啊,没有试验成功怎么能付之实践呢?”某人彻底无语
至此,她不再怀疑罗伯斯的教育方式,在他的指导下一心一意努力地学习着,对他的称呼,也在她学会冥想的第二天,由校长改为了老师,真真正正地成为了罗伯斯的魔法学徒。
这个消息迅速在整个学校传播开来,蔷薇成了众矢之的,无论她走到哪里,只要是认识她的学生或老师,投向她的目光都会包含这两种意思:妒嫉与怨恨。
匆匆走在前往五年级法师班的小路上,对于那些从四面八方投来的异样目光,蔷薇早已麻木,此刻,她一心想着的就是将要开始的魔法试练。
是的,五年级的学生,包括法师、战士、牧师、弓箭手、刺客这五种职业技能的学生,都将进行他们人生第一次试练。
据学校方面透露的消息,偷偷随队的老师将根据每个人的表现进行评分,连续三次试练均合格者,可以直接凭学校的证明到各公会换取D级职业证书,并随时可以提出小学毕
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