得开始思考,若是自己在兵部刑部当官,甚至只是当一个小吏。是否会按照朱橚所言那样,利用手中的权力给自己牟利?
狱卒的确可以什么都不做,公正平等地对待每个犯人。可若是如此,那他们能拿的就只有明面上的那点可怜俸禄。
“万般皆下品,惟有读书高。”,不少监生忽然理解了,为何家中人花费大力气要让自己来国子监。
只有读书才可以让自己跻身于大明官吏这个庞大的集团之中,让自己少些被人为难,不如去为难别人。
站在角落旁听的博士们,纷纷不再议论朱橚的话,而是沉默着。
他们教了几十年的仁义道德、清正廉洁,可朝廷地方的风气就是如此,不是他们讲几次课就可以改变的。
这些年从国子监走出的人数不胜数,他们和举荐的人一起赴任,充实了大明衙署的上上下下。
可大明立朝已然十年,马上就要十一个年头了,他们所期望的变化并没有发生。
或者说变化的不是风气,而是那些赴任的国子监学生们。
起初秉着拳拳爱国忠君之心的学生们,大多在地方的大染缸中变了颜色,变得合群和合拍。
变得越是快的人,升迁便越快越轻松。他们从地方调回都城后,一个个出手大方,衣着华贵。
受到他们的拜访之后,国子监的博士们并不开心,大多拒绝他们相送的礼物。
朱橚在台上比划着,“官是有权的,你们不妨将这个权字当做狱卒手中拿着的枝条,一次又一次地鞭挞别人。
无论你们想当一个贪官、恶官还是清官、好官,都要懂得如何运用自己手中的那份权力。是为自己牟利,还是为民谋利,皆在你们的一念之间。”
大讲堂的监生们听的无比认真,时间的流逝变得飞快。
朱橚的讲课戛然而止,讲堂内鸦雀无声,每个人都在思考朱橚所讲的内容。
为了能让初次听课的人听明白,朱橚用的都是非常简洁的话和例子。运用权力为自己谋私的例子,直观而贴近生活。
赵克志出声问道,“先生,学生明白您的意思的了,您是想告诉我们。
诚是心之本体,求复其本体,便是思诚的功夫。当官也是如此,一次次地敦本尚实,就能保持纯粹的心?”
对照心学的内容,监生们豁然开朗,对传习录中的内容有了更深的理解。
而朱橚闻言只是若有所思地点点头,心中暗暗将对方的言语记下,打算下次教导朱雄煐的时候就加上这句话。
“今日本王讲的这些不过是当官的冰山一角,记下这些不过当一个污吏,要想当贪官还远远不够。”
监生纷纷了然,以前他们总是对胥吏看不上眼,觉得他们不过是被当官的驱使的奴仆。现在听听完了朱橚的例子,他们对胥吏有了不少认知。
官吏官吏,胥吏也在这个
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