传薪就干了，还干的有模有样。
抛开清廷曾下达通缉赵传薪的命令不提，徐世昌其实还挺欣赏此人的。
他来总督东三省之前，就和袁大头设定过外交方针——以保卫主权为第一急务！
必示人以不可攻，而后人不攻；必示人以不可欺，然后人不欺。
说的很绕口，要是让赵传薪来说就是：谁敢龇牙就弄谁，勿谓言之不预！打怕了他们，他们才会怕！
但清廷么，向来这般文绉绉软绵绵的。一句硬气的话，愣是要绕一圈。
而赵传薪就是这样干的。
在鹿岗镇周围百五十里管辖问题，他和日本交涉起来极为强硬。
不服来干，你推大炮来轰炸鹿岗镇都不怕，只要人没死完，那你就捅马蜂窝了。
而刚打完日俄战争的日本人还真就怂了！
所以徐世昌才欣赏他。
但他有个疑惑：“这件事虽然可能是赵传薪做的。可他，为何要这么干呢？出于什么目的呢？难道说，他想挑拨朝廷和日本的关系？这对他没什么好处吧？”
他的思维里，还是以利益为先。
觉得任何事的动机都逃不离利益二字。
吴禄贞摇头：“如果单单为了利益，就不会有鹿岗镇慈善会出现了，也不会到处捐款。就好比赵传薪去美国做的那些事，也没见他图什么利益。卑职觉得，这件事还有内幕！”
“那是怎么回事？”
“卑职觉得，会不会是这样？日本人先将界桩挪动，然后赵传薪才以其人之道还治其人之身？”
这大概就是军事参议的能力，很快分析到点子上。
闻言，徐世昌眼睛一亮：“这就说得通了！好个日本人，狼子野心！赵传薪这次干的漂亮！”
“督抚，那我们？”
“去跟日方联络。先说明，这件事与朝廷无关。然后申明，可以将界桩挪回原位，但不可侵占朝廷土地一丝一毫！”
“督抚英明，卑职这就去通电日方！”
……
与此同时，
北洋大学堂。
时任北洋大学堂校长的梁敦彦，正与《大公报》的主笔英华面谈。
“敛之，袁总督创办实业，挤占了部分教育款项。虽新式企业能促进教育发展，可远水不解近渴。如今我欲扩建学堂图书馆，经费实是有限，还需伱帮忙发报向社会求援。”
清廷的教育体系略微混乱，加上新学如雨后春笋般层出不穷，许多办新学学校的教育人士，在经费上都是捉襟见肘。
哪怕是最早的新式学堂北洋大学堂，以及国内第一所大学京师大学堂都是如此。
英华想了想说：“崧生先生兴办教育的气魄，令在下折服不已。发报是小事，不过时下新式学堂与学生数量增加，教育经费需求总数激增，社会上的援手，怕是远远不够。”
叹口气，梁敦彦无奈道：“如今朝廷变法维新，到处用银子，如之奈何？”
英华忽
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