学分子式都变得可爱起来。
邻座的女同学和她搭讪:“你长得好像一个演员啊。”
鹿饮溪压低了声音,漫不经意应付:“我戴着口罩,你还能看出我长什么样?”
这些年,她塑造的荧幕角色,和自身的性格气质往往大相径庭,走出了荧幕,就像换了个人一般。加上她出行一向低调,不施粉黛,衣服也是随便穿,T恤牛仔,不会刻意搭配,去逛超市、逛商场也不会有人认出来,路人只当她是长得好看的普通人。
偶尔才会被抓拍,被认出来,要合影。
女同学说:“神似某个女明星啊,对了,你是哪个专业的?”
鹿饮溪睁眼说瞎话:“隔壁文学院大二的,听说这个老师讲课好,就来听一听。”
“别听他们瞎说,这个老师就会念PPT,但是我们医学院长得最好看的老师,就算念经,大家也爱听。”女同学跃跃欲试,“你们文学院的人,果然都很有气质。学妹,我是临床专业的,要不要加个微信,认识一下?”
鹿饮溪还没开口,讲台上的简清,停了下来,抿了一口保温壶里的温水,点名:“最后一排,穿黑色T恤那位女同学,你起来回答一下我的问题。”
鹿饮溪看着那位女学生,眼里带着幸灾乐祸:“老师叫你回答问题呢。”
女同学站起来,无措地捏了捏裤脚,沉默了片刻,弱声道:“老师……不好意思,我刚刚走了个神,您再问我一遍?”
简清没有搭理她,面无表情,点名鹿饮溪:“旁边那位穿白衣服的女同学,你帮她回答一下。”
简清刚才提的问题是,临床上,低血钾的病人,为什么要注意见尿补钾?
鹿饮溪一直有在听,自然也听到了这个问题,站起来回答说:“因为钾主要依靠尿液排出,尿液排量过少的患者,补钾可能造成体内的钾过多,反过来导致高血钾,所以补钾时,要确认患者排尿正常,见尿补钾。”
简清听了,示意她坐下。
鹿饮溪说:“老师,要给我加平时分。”
大学课堂上,有些教师会用奖励平时分的方法,鼓励学生回答问题。
简清配合她的表演:“下课后,过来登记学号。”
然后也让女同学坐下,继续和学生讲解有关血钾的知识点。
女同学看向鹿饮溪的眼神更粘糊了:“你好厉害啊,连我们书上的知识也懂,高中生物是不是学得特别好?”
鹿饮溪比了个“嘘”的手势:“再扰乱课堂纪律,你接下来每周的选修课,都会被她叫起来提问。”
女同学默默转回去了。
过了会儿,她塞了一张纸的给鹿饮溪,纸上写明了她的兴趣爱好、联系方式。
下了课,学生散去,鹿饮溪和简清走在寂静的湖边,散步。
鹿饮溪笑着说:“那个小朋友,还真当我是学妹了。”
简清不说话。
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